“A Matemática é como um moinho de café que mói admiravelmente o que se lhe
dá para moer, mas não devolve outra coisa senão o que se lhe deu”.
(Faraday)
❤ 1ª SequênciaSequências
Registros
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Professora Ireny
❤ 2ª Sequência
Registros
❤ 3ª Sequência
❤ 4ª Sequência
Registros
Articulação
💗5° Encontro
💗6° Encontro
💗7° Encontro
Visitas E. M. Reitor Edgard Santos
❤ 3ª visita
❤ 4ª visita
❤ 5ª visita
❤ 6ª visita
❤ 7ª visita
Plano Anual
“A matemática, vista corretamente, possui não apenas verdade, mas também suprema beleza - uma beleza fria e austera, como a da escultura.”
Bertrand Russell
1ª SequênciaSequências
Registros
Professor Waldy
Trabalhando as competências socioemocionais
Trabalhando desafios matemáticos e resoluções de problemas
Trabalhando as competências socioemocionais
Trabalhando a construção com os os estudantes do seu próprio sistema de numeração
Trabalhando o Jogo da Velha da Multiplicação
Professor Reginaldo
Trabalhando o Jogo da Velha da Multiplicação
Professor Adriel
Trabalhando Raciocínio Lógico Sudoku
Professor Gustavo
Trabalhando com um Número Diferente
"Números Cistercienses"
Professora Maria Luiza
Trabalhando com Pesquisas, Resumos e Mapas mentais
2ª Sequência
Registros
Professor Waldy
Trabalhando raciocínio lógico com palitos
Professor Adriel
Trabalhando raciocínio lógico com palitos
Trabalhando bingo, envolvendo as quatro operações
Bingo da multiplicação e Pegue e responda (Multiplicação)
Articulação
Avaliação
Visitas E. M. Reitor Edgard Santos
"A Matemática não mente. Mente quem faz mau uso dela."
Albert Einstein
Sequências
1ª Sequência
2ª Sequência
3ª Sequência
4ª Sequência
5ª Sequência
6ª Sequência
7ª Sequência
8ª Sequência
9ª Sequência
Articulação
Planejamento Anual
Memorial
MATEMÁTICA - 2021
"Ensinar Matemática é ter paciência de Jó e sabedoria dos anjos"
XV Pauta - 04/11/2021
6º ano - XV Sequência didática
9º ano - ATIVIDADE DE MATEMÁTICA -Preparação para a Prova Brasil
OBS. Os professores não finalizaram a sequência anterior, deu continuidade a XIII sequência
8º ano - XIII Sequência didática
9º ano - ATIVIDADE DE MATEMÁTICA -Preparação para a Prova Brasil
XII Pauta -26/08/2021(atividades complementares da XI sequência)
6º ano - Atividades Complementares da XI sequência
7º ano - Atividades Complementares da XI sequência
8º ano - Atividades Complementares da XI sequência
9º ano -Atividades Complementares da XI sequência
Continuação da X Sequência
6º ano - Continuação da X Sequência
7º ano - Continuação da X Sequência
8º ano - Continuação da X Sequência
9º ano - Continuação da X Sequência
VII Sequência - Apenas revisão
7º ano - VII Sequência didática
IV Sequência de Matemática 10 a 22/05/2021
Fotos da III articulação - 22/04/2021
III Sequência didática do 6º ao 9º ano - 26/04 a 07/05/2021
Fotos da II Articulação - 08/04/2021
II Sequência didática do 6º ao 9º ano - 12 a 23 /04/2021
MATEMÁTICA - 2020
Olá, estudante!
Durante a quarentena, não precisamos ficar esperando o tempo passar sem fazer nada, não é verdade? Podemos utilizar os momentos sem aula para organizar muitas coisas. Que tal organizar os estudos? Organizar os conteúdos e aprender a fazer a gestão do tempo para estudar melhor?
Link para acessar as paródias
https://youtu.be/iJ7BjGH8_1k
FOTOS DAS ARTICULAÇÕES E AULAS ONLINE
Orientações para os meses de dezembro 2020 e janeiro 2021
Sequências didáticas
DCRMI - Matemática
DATA DE ENVIO 20/10
DATA DE ENVIO 24/03
DATA DE ENVIO 05/04/20
DATA DE ENVIO 15/04/20
DATA DE ENVIO 20/04/20
ENCONTROS DA ARTICULAÇÃO
SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS
MATEMÁTICA - 2017
SEQUÊNCIA DIDÁTICA - PERÍODO DE 24/04 A 05/05/2017
Articulação de Matemática 6º ano 24/04/2017 a 05/05/2017
____________________________________________________
SEQUÊNCIA DIDÁTICA - PERÍODO DE 10/04 A 21/04/2017
____________________________________________________
SEQUÊNCIA DIDÁTICA - MATEMÁTICA/GEOMETRIA
CLICK NO LINK ABAIXO PARA ACESSAR O CONTEÚDO DE MATEMÁTICA PLANILHA
9º ANO 27/03/2017 A 07/04/2017
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8º ANO 27/03/2017 A 07/04/2017
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7º ANO 27/03/2017 A 07/04/2017
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6º ANO 27/03/2017 A 07/04/2017
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Tema:
Diagnosticando o perfil da turma
|
Subtítulo:
Apresentação da disciplina, metodologia aplicada, avaliação e atitudes que
colaboram para o melhor aproveitamento, conhecendo os educandos, ficha
diagnóstica da aprendizagem.
|
Ano/Série:
Período:02/03 a 10/03 (Período de sondagem )
|
OBJETIVOS
|
•Conhecer a turma;
·
Investigar,
avaliar e levantar informações relacionadas a expectativas e comportamento da
turma diante ao componente em estudo;
·
Contratos
didáticos (combinados de regras)
·
Compreender
a importância do estudo da Matemática/Geometria para sua vida pessoal e
social.
•Apresentação da ementa do componente curricular, como estuda e se organiza o conhecimento em sua
aula e como é feita a avaliação: Instrumentos e Critérios;
|
PROPOSTA
DIFERENCIADA - ETAPAS DA AULA / METODOLOGIA
|
1º Momento:(nº
de aula: 02)
-Apresentação
-Dinâmica: bingo das qualidades, kit de primeiros
socorros, dinâmica da cadeira, etc.(o professor decidirá qual dinâmica
realizar)
-Jogos de interação ou outras atividades
2º Momento:
(nº de aula: 02)
-Ficha de
sondagem (preencher a ficha)
-Socialização
da ficha (refletir com a turma os resultados)
3º Momento: (nº de
aula: 02)
-Matemática:
Educação em valores (texto para refletir os valores)
-Combinados(direito,
dever, regra e combinado)
4º Momento:
(nº de aula: 02)
-Apresentação da disciplina, metodologia aplicada,
avaliação e atitudes que colaboram para o melhor aproveitamento (neste momento
o professor apresentará sua proposta de trabalho);
-Atividade
diagnóstica (sondagem da aprendizagem)
5º Momento: (nº
de aula: 02)
Atividade diagnóstica (sondagem da aprendizagem)
|
RECURSOS:( ) Livro didático; ( X) Data show;( ) Jornal;(
) Revista;(x ) Vídeo;
( )
Computador;( ) Jogos;(x ) Material
pertinente a atividade desenvolvida;(x ) Informativos;
( ) Outros:
|
AVALIAÇÃO:( ) Prova; ( )
Trabalho; ( )Resolução de
Exercícios/Livro páginas: ( );
( ) Seminários; (x ) Apresentação oral; ( x) Observação do
desempenho do grupo;( ) Cartaz; ( ) Debate;
( ) Relatórios; (x ) Avaliação escrita; ( x) Avaliação da
participação; ( x ) Atividade ; Outros:__________
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