ATIVIDADE QUARENTENA 6º ANO 05/04

Data de envio: 05/04

Atividades – 6º ano (quarentena)

1.Coloque os números de 1 a 9 nos círculos, sem repeti-los, para que, ao adicionar os números de cada lado do triângulo, você obtenha 20.

2. Resolva as operações no QVL (quadro valor de lugar)

3. Pinte a coluna que tenha a resposta correta:

4. Informe qual é o número egípcio representado abaixo:

                                

5. Reescreva:

a) o número 46 no sistema de numeração egípcio.

b) o número 22 no sistema de numeração romano.

c) o número LVII usando os nossos símbolos

6. Os números representados por LX e XL no sistema romano têm o mesmo valor. Essa afirmação é verdadeira ou falsa? Por quê?

7. Usando o sistema romano de numeração, escreva os seguintes números:
a) 26 ______________                      b) 102 _________________                    c) 77  ______________
d) 409 _____________                      e) 1050 ________________                    f) 91 _______________

8. Use algarismos e escreva os números representados por:
a) XV  ___________              b) DXLII _________          c) MMCIII ___________      d) LXXXIX _______
e) DCCLXXXI__________      f) CCVI  __________        g) MIX _________________

9. Passe do número indu-arábico para o romano:

a)23:________               b)150:_________                c)500:___________               d)1008:______________

10. João tem IX de idade seu irmão mais velho tem XXI e o mais novo V, somando a idade dos três temos a idade do pai. Quantos anos tem o pai deles? _______________

11.Marque um X no sucessor do número CC XL VII escrito com algarismos indo-arábicos:

a) 268                    b) 267                        c) 248                       d) 247                                e) 245

12. Determine o valor de cada numeral representando pelo sistema de numeração egípcio antigo:

a)  _____________             b) ________________

13. Represente os números a seguir usando o sistema de numeração egípcio:

a) 456: _________________________________________________________________                                                            

b) 2 357: _______________________________________________________________

14.  Decomponha os números abaixo como no exemplo da letra a:

a) 25 365 = 20 000 + 5 000 + 300 + 60 + 5.

b) 1 236 22 =

c)  200 366 000 =

d) 90 147 999 =

e) 222 222 222 =

15.  Passe para o nosso sistema de numeração.

a) MCMLXIII =                                                  b) XLIX =

c) XXXIV =                                                         d) DCLXXV =

16. Complete a reta numérica com os números naturais que estão faltando:

     56    A         B        59       C       61       D       63     64

   

A =

B=

C=

D=

17. Determine o sucessor e antecessor dos seguintes números:

a) 111                                 b) 999                                  c) 1.000

18.  Escreva como se lê o número 618 065 520______________________________________

19.  Responda:

a) Qual o número formado por três unidades de milhar, quatro dezenas simples e cinco unidades simples?

b) Quantas centenas tem o número 7.500?

20. Determine:

a)o dobro de 5;                        b)o triplo de 12;                       c)o quádruplo de 8;

d)o quíntuplo de 9;                             e)o dobro do dobro de 8;         f)o triplo do dobro de 6.