CADERNO
DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA - 2015
ESCOLA ..................
............................................................. PROFESSOR(A)....................................................................
DISCIPLINA............................................................................ CURSO -
ENSINO FUNDAMENTAL II
SÉRIES ....................................... TURNO................................................
UM
PROFESSOR SEMPRE AFETA A ETERNIDADE. ELE NUNCA SABERÁ ONDE SUA INFLUÊNCIA
TERMINA.
Henry
Adams (1838-1918)
REFLEXÃO
"O professor deve ser um misto de nutricionista
e cozinheiro".
"O primeiro preocupa-se em elaborar refeições
saudáveis e o outro quer pratos apetitosos. No planejamento da atividade,
devemos agir como nutricionistas, pensando nas competências que o educando deve
desenvolver. Na classe, precisamos atuar como cozinheiros, propondo atividades
interessantes e que possam ser executadas com prazer." (ANTONI ZABALA)
FICHA
DE ACOMPANHAMENTO DO DESEMPENHO DO EDUCANDO
Escola
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Professor(a)___________________________________________ _____UNIDADE/2015
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Nº
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Aluno(a)
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OBSERVAÇÃO SOBRE O ALUNO
S(SEMPRE) –P(PARCIALMENTE) -- N (NUNCA)
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AVALIAÇÕES
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4ª AVALIAÇÃO - QUALITATIVA: 2,5
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ATIVIDADE
SALA
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ATIVIDADE
(CASA)
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TRABA-LHOS
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1ª
(2,5)
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2ª
(2,5)
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3ª
(2,5)
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4ª
(2,5)
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MÉDIA
(10,0)
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FREQUENCIA
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RELACIONAMENTO
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PONTUALIDADE
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PARTICIPAÇÃO
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RESPONSABILIDADE
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TOTAL
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Disciplina________________________________________ Série_________ Turma_________ Turno________________
PLANEJAMENTO
DE AULA DA ........UNIDADE/2015
Escola___________________________________________ Professor(a)_____________________________________
Disciplina________________________ Turno________________ Série_________ Turma___________ Nº
dias letivos: ..............
Projeto desenvolvido:___________________________________________________________Período
da Unidade:____/___ /____ à ___/____/____
Objetivo Geral:
_____________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
PLANEJAMENTO QUINZENAL Período: ......... /........ /
15 à ....... /...... / 15
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OBJETIVOS
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CONTEÚDO
PROGRAMÁTICO
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PROCEDIMENTO
DIDÁTICO
(estratégia
/metodologia)
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RECURSOS
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INSTRUMENTOS
AVALIATIVOS
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COMPETÊNCIAS
& HABILIDADES
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