HOMENAGEM ÀS MULHERES ARTICULADORAS

ÁRVORE DOS COMBINADOS

DOS ALUNOS DO SIZALTINA

PROFESSORA:ISABEL

PARABÉNS A TODAS AS MULHERES

|MANDALAS

PINTADAS PELOS ALUNOS DO REITOR EDGAR SANTOS

PROFESSORA- MARIA APARECIDA

1º ENCONTRO COM OS PROFESSORES DO PRESIDENTE MEDICI

(BOAS VINDAS)

 PLANEJAMENTO PARA OS PRIMEIROS DIAS DE AULAS

1º DIA 02/03/2017

* CULTO COM LOUVORES

* APRESENTAÇÃO DE TODOS OS FUNCIONÁRIOS DA ESCOLA;

* LEITURA E SOCIALIZAÇÃO DO TEXTO " A ESCOLA" DE PAULO FREIRE;

* LANCHE

* APRESENTAÇÃO DAS TURMAS;

* APRESENTAÇÃO DAS REGRAS DA ESCOLA (DIREITOS E DEVERES);

* SALA DE AULA - PROFESSOR E ALUNOS MONTANDO A ÁRVORES DOS COMBINADOS.

Árvore dos Objetivos 

·         Para elaboração, use como exemplo um problema (negativo) e converta-o em um objetivo (positivo) realista e desejável;

·         Divida a turma em grupos distribua as folhas já cortadas;

·         Peça ao grupo para escreverem quais os objetivos que eles querem alcançar no decorrer do ano na escola;

·         Faça a socialização dos objetivos e selecione apenas aqueles que estejam ao alcance da turma;

·         Recolha as folhas e cole no tronco da árvore que o professor já tem em mãos;

·         Registre esse momento pedindo a eles que fotografem e que executem os objetivos colados e que cuidem bem daquela árvore.

MODELOS DE ÁRVORES

2º DIA 03/03/2017

* BOAS VINDAS A TODOS

* SALA DE AULA: CONSTRUINDO MÁSCARAS DE CARNAVAL PARA UM MINE BAILE;

* LANCHE

* MINE TORNEIO ENVOLVENDO TODAS AS TURMAS E FUNCIONÁRIOS.

PRATICANDO - DINÂMICA DAS CORES/ PINTANDO AS MANDALAS

PREFEITURA MUNICIPAL DE ITAMARAJU

ESTADO DA BAHIA

            SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ITAMARAJU

       Departamento de Educação Básica

            Ensino Fundamental Anos Finais

SUGESTÃO DE ATIVIDADES DAS DUAS PRIMEIRAS SEMANAS DE AULAS

Disciplina: ARTES

Objetivo: Promover a integração aluno\professor facilitando o diagnóstico do aprendizado para planejamento do currículo a ser trabalho no ano letivo corrente.

I Semana: Diagnóstico (do 6º o 9º, adaptando para o 6º e 7º ano).

Período: de ______a _________

1ª aula: Sorteio de cores: Instrumento de avaliação do conhecimento prévio do aluno. ( Criando Mandalas através do sorteio de cores).

2ª aula: Texto com interpretação sobre a importância da Arte.

3ª aula: Debatendo o conhecimento sobre Arte (Como instrumento, serão usadas fichas questionário).

OBS: As aulas serão trabalhadas em oficinas com os professores, para posteriormente serem trabalhadas com os alunos.

II Semana:

Período: de _____a _____

1ª aula: História da Arte (Tema:).

·         6º ano: Pesquisando a história da Arte Pré-Histórica;

·         7º ano: Pesquisando a Arte Indígena.

·         8º e 9º ano: Pesquisando a Arte do Séc.XX

2ª aula: apresentação dos trabalhos.

3ª aula: término e relatório do trabalho apresentado.

OBS: Antes de apresentar a proposta do trabalho em questão, vamos trabalhar nas oficinas supracitadas.

Planos de Aula – Disciplina: Arte

1º. Aula – Definição da Palavra Arte

 Boas vindas – Apresentar a disciplina – Professora –

Material necessário escrito no quadro

Definição da Palavra Arte –  Antes lançar no quadro a pergunta: O que é Arte ?  Peça para que escrevam a palavra arte de forma criativa. E discuta com eles sobre o que eles entendem por Arte. 

Arte

O que é?  Valéria Peixoto de Alencar
Palavra de origem latina, “ars” significa técnica ou habilidade. Segundo o dicionário Houaiss, arte é a “produção consciente de obras, formas ou objetos voltada para a concretização de um ideal de beleza e harmonia ou para a expressão da subjetividade humana”.

Mas é difícil definir exatamente o que é arte. Não existe uma resposta acabada, já que são muitas as concepções. Mesmo assim, algumas produções humanas são facilmente identificadas como “obras de arte”.
Para compreender uma obra de arte, é preciso considerar o contexto em que ela foi produzida. Ou seja, a arte é influenciada por um pensamento, uma ideologia, uma época ou lugar.

Para entender o valor da Arte no nosso dia a dia precisamos conhecer sua história. 

 1.Você já estudou História da Arte? Já visitou algum site?

 2.O que é História da arte ?

SUGESTÕES DE MANDALAS

SUGESTÕES DE DINÂMICAS

SUGESTÕES DE DINÂMICAS PARA OS PRIMEIROS DIAS DE AULAS

DINÂMICA: TROCA DE SEGREDO

Participantes – 15 a 30 pessoas

Tempo: 45 minutos

Objetivo: Fortalece o espírito de amizade entre os membros do grupo.

Material: lápis e papel para os integrantes.

Descrição: O coordenador distribui um pedaço de papel e um lápis para cada integrante que deverá escrever algum problema, angústia ou dificuldade por que está passando e não consegue expressar oralmente. Deve-se recomendar que os papéis não fossem identificados a não ser que o integrante assim desejar. Os papéis devem ser dobrados de modo semelhante e colocados em um recipiente no centro do grupo. O coordenador distribui os papéis aleatoriamente entre os integrantes. Neste ponto, cada integrante deve explicar para o grupo em primeira pessoa o problema recebido e solução que seria utilizada para o mesmo. Esta etapa deve ser realizada com bastante seriedade não sendo admitidos quaisquer comentários ou perguntas. Em seguida é aberto o debate com relação aos problemas colocados e as soluções apresentadas. Possíveis questionamentos: - Como você se sentiu ao descrever o problema?

- Como se sentiu ao explicar o problema dos outros?

- Como se sentiu quando o seu problema foi relatado por outro?

- No seu entender, o outro compreendeu seu problema?

- Conseguiu pôr-se na sua situação?

- Você sentiu que compreendeu o problema da outra pessoa?

- Como você se sentiu em relação aos outros membros?

 - Mudaram seus sentimentos em relação aos outros, como consequência da dinâmica.

Dinâmica de grupo do Presente - usando Bombom/ pirulitos/balas

Podemos aprender com nossos colegas e desenvolver novas competências que agregarão valores tanto na vida pessoal quanto profissional.

Neste momento o coordenador da atividade chama o primeiro participante e dá inicio a brincadeira.

1. PARABÉNS, (nome da pessoa)

Você foi escolhido (a) para receber esse presente que simboliza a confraternização, a união deste grupo a qual ampliaremos ainda mais destacando as qualidades de cada um dos participantes, no entanto esse presente não será só seu, olhe em volta, observe seus colegas, veja entre eles aquele que é o mais organizado e de a ele(a) este presente. (Neste momento o coordenador passa a pessoa o papel com o texto abaixo para que ela leia para a pessoa mais organizada do grupo)

2. ORGANIZAÇÃO

Você é uma pessoa muito organizada e serve como exemplo para todos nós aqui, seu exemplo é algo que todos podemos seguir, alguns mais, outros menos, mas todos podemos nos esforçar e aprender muito com você, mas eu peço que você pegue esse presente e o passe adiante para a pessoa que você acha que é a mais Feliz nesta sala. (A pessoa organizada recebe o presente, agradece e o coordenador entrega o próximo texto para que ela leia para a pessoa mais feliz, e assim por diante)

3. FELICIDADE

A felicidade que você transmite contagia a todos e sabemos que essa é uma competência que possui bases sólidas e que ela não depende dos outros mas de cada um de nós, do estado de espírito, nos contagie diariamente com sua felicidade e nos ensine seus segredos, no entanto eu lhe peço que olhe ao seu redor e passe esse presente adiante para a pessoa mais Otimista.

4. OTIMISMO

A felicidade é algo que todos podemos atingir mas o otimismo é uma questão de ponto de vista e você é uma pessoa muito especial que sempre vê o copo meio cheio, que mesmo sem ter certezas procura ver o lado positivo das coisas, todos temos muito a aprender com você e queremos também ser otimistas e seguir seu exemplo, mas não fique com este presente, peço que o passe a diante para a pessoa mais motivada deste grupo.

5. MOTIVAÇÃO

Ver o copo meio cheio é um ponto de vista muito positivo, mas mais que meio cheio queremos o copo totalmente cheio e sua motivação e empenho em atingir seus objetivos é algo que contagia, que nos dá forças e todos queremos ter essa mesma força para atingirmos nossos objetivos pessoais e profissionais, mas não fique Na sequência apresentamos os textos que serão utilizados na dinâmica de grupo do presente, após reunir o grupo o coordenador iniciará a atividade lendo uma mensagem de boas vindas e logo em seguida entrega o presente ao primeiro participante que o passará a outro e assim por diante.

Mensagem de boas vindas

Eu reuni todos vocês aqui hoje, pois vou dar um presente para uma pessoa muito especial que tem um talento que a destaca neste grupo, e todos sabemos, um talento ou competência é algo que deve ser valorizado para que seja desenvolvido e sirva de exemplo para todos, afinal cada um de nós temos nossas particularidades, algo que nos torna únicos, no entanto recebemos os dons da inteligência e da observação e através deles com esse presente, passe-o adiante para a pessoa mais Extrovertida.

6. EXTROVERTIDO - Exteriorizar os sentimentos

Você é a pessoa mais extrovertida deste grupo, seu jeito de se expressar seus sentimentos, sua alegria, sua naturalidade em se comunicar é algo que serve de exemplo a todos aqui, saber falar, expor uma idéia, quebrar o gelo, contar uma piada, isso motiva o grupo, mas não fique com esse presente, passe-o a pessoa mais Tímida.

7. TIMIDEZ

As pessoas tímidas as vezes não são bem compreendidas, em seu silencio podem ser grandes observadores e tem muito a nos ensinar, existem momentos de falar e calar e muitas vezes antes de falar é melhor calar internamente para pensar no que será dito e não magoar por dizer demais e não ser negligente por se calar, todos temos muito a aprender com você. Agora eu lhe peço, passe adiante esse conhecimento a pessoa mais Inteligente.

8. INTELIGENCIA

A inteligência é um dom magnífico que muitos recebem quando nascem e outros adquirem com muito estudo e dedicação, ter você neste grupo é ter um farol que indica o caminho, que mostra ao navegante a rota que devemos seguir, você sempre soma e pedimos que divida conosco seus segredos para que todos possamos ampliar essa competência. Não fique com este presente, passe-o adiante para a pessoa mais Gentil desta sala.

9. GENTILEZA

A gentileza é uma das virtudes da alma que agrega, que soma, que leva esperança para aqueles que a perderam ou não a tem em um determinado momento, a mão amiga que se estende, o sorriso que conforta, as palavras mágicas que abrem portas e corações, obrigado por ser tudo isso e gentil como é, passe adiante essa dádiva a pessoa mais Prestativa.

10. PRESTATIVO

Ser gentil é doar a alguém algo que queremos receber de todos e você é uma pessoa muito prestativa pronta a oferecer ajuda em qualquer momento, como é bom ter alguém que podemos contar, alguém a recorrer, isso nos dá segurança e nos ensina como ser solidários aos amigos, mas seja mais prestativo e passe adiante a pessoa mais Dinâmica deste grupo.

11. DINÂMICO

O dinâmico é aquele que toma decisões rápidas, forte, prestativo, movimenta o grupo, sabe que o tempo não para e que ele pode ser um aliado se for utilizado com sabedoria, você quebra a inércia e multiplica as possibilidades, parabéns, use seu dinamismo e passe adiante a pessoa mais Simpática.

12. SIMPATIA

A simpatia é algo maravilhoso e você consegue agregar várias competências até agora apresentadas, e gentil, prestativo, tem um sorriso meigo, um jeitinho de falar que agrada, que conforta, continue assim e nos ensine seus segredos, e simpático como sempre passe adiante esse presente para a pessoa que tem uma grande facilidade para Liderar.

13. LÍDER

O líder é aquele que também possui muitas das competências aqui apresentadas, tem a capacidade de organizar pessoas, fazer as coisas acontecerem, as vezes não consegue agradar a todos mas através de seu exemplo pode fazer com que todos compreendam a necessidade da liderança na hora de tomar decisões, de tomar a frente de um projeto e executá-lo com perfeição, como bom líder passe adiante para a pessoa mais Solidária.

14. SOLIDARIEDADE

A solidariedade é mais do que uma palavra da moda, é um estilo de vida, um valor fundamental na vida em grupo e na sociedade como um todo, obrigado por estar aqui conosco e nos ensinar tanto, temos muito a aprender com você. Peço que seja solidário e passe adiante este presente para a pessoa que mais transmite Paz.

15. PAZ

Parte inferior do formulário

A paz não é uma utopia, mas sim uma possibilidade próxima de cada um de nós, ela começa com a paz interior a qual você consegue transmitir como poucos e se espalha por todo o ambiente e consegue trazer harmonia nos momentos que muitos de nós nos exaltamos, compartilhe conosco essa paz abrindo esse presente dividindo-o com todos os participantes.

Neste momento a caixa de bombons é aberta e a pessoa que foi chamada por representar a paz entrega um bombom para cada um dos participantes. É importante que esse seja um momento de confraternização e alegria, no final o coordenador pode passar o texto desta brincadeira por email para que todos possam ler e refletir sobre o conteúdo.

Observações e Adaptações

Esta dinâmica pode ser adaptada de acordo com as necessidades do grupo, aqui procuramos passar apenas alguns exemplos, cabe ao organizador conhecer os participantes e adaptar as falas de acordo com as competências que quer ser trabalhada e desenvolvida no grupo. Algumas sugestões de competências: Coragem, Alegria, Elegância, Seriedade, Sensibilidade, Criatividade, etc.

A dinâmica do presente pode ser usada em atividades de amigo secreto, nas brincadeiras de fim de ano, na sala de aula, por grupos de recursos humanos, em empresas, enfim sendo criativo e conhecendo a maneira como a brincadeira é realizada o coordenador tem infinitas possibilidades, seja criativo, adapte de acordo com suas necessidades e colha os frutos.

Método Para trabalhar Cortella

Articuladoras: Joelita, Rita Valéria e Suzeny.

Vídeo: Qual deve ser a postura ideal do professor? Mário Sérgio Cortella.

*O que significa anacronismo na educação?

*(A primeira virtude) Qual seria a primeira virtude de um professor que almeja mudanças? a insatisfação positiva (1ª virtude).

O que é arcaico na nossa educação? E o que é tradicional?  Vamos selecionar algumas ações arcaicas e tradicionais.

*Guimarães Rosa: O animal satisfeito dorme. Qual o perigo de estarmos satisfeitos?

*O que o autor quis dizer em relação a música que se toca em muitos casamentos na troca de alianças?

*O que propõe a conversa que ele teve com o filho, na época com 18 anos?

  

*Em relação à educação o que significa estar velho ou ser idoso? Quais são as ações que detectamos em nossas práticas que demonstram que estamos velhos ou somos idosos?

*O que significa a frase: Tolice é fazer as coisas sempre do mesmo jeito e esperar resultados diferentes. Qual a proposta que temos para fazer diferente o que não deu certo no ano passado?

* Qual seria a segunda virtude? Qual a diferença ente Humildade e subserviência?

*Esclareça a frase: Gente grande sabe que é pequena por isso cresce. E gente pequena acredita que precisa humilhar o outro para poder crescer.

*Não existe fracasso no erro. Concorda com essa frase?  O verdadeiro líder não forma seguidores. Forma ..............

*Qual seria a terceira virtude?

* O que significa resmungar? É proibido resmungar? 

*Conheço muitos que não puderam quando deviam porque não fizeram quando podiam.

*A gente quer/deve/pode

PLANEJAMENTO DE ARTE

    PREFEITURA MUNICIPAL DE ITAMARAJU

ESTADO DA BAHIA

            SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ITAMARAJU

       Departamento de Educação Básica

            Ensino Fundamental Anos Finais

ENCONTRO PEDAGÓGICO - 2017

COMPONENTE CURRICULAR: ARTE

ARTICULADOR: SUZENY OLIVEIRA MOREIRA BARROS

DATA: 15/02/2017

HORÁRIO: 8:00h às 11:30h (matutino)

                  13:30h às 17:00h (vespertino)

PAUTA:

1º Momento: Acolhida/Boas-vindas aos Professores.

· Mensagem de Boas Vindas

2º Momento: Apreciação do vídeo “Qual a Postura Ideal do Professor?” /Mário Sérgio Cortella.

· Discussão do Vídeo de Cortella.

  3º Momento: Intervalo para o Lanche.

4º Momento:

DINÂMICA DOS PRIMEIROS SOCORROS

SAQUINHO DOS PRIMEIROS SOCORROS

Veja o que é necessário ter no seu saquinho: palito, elástico, curativo, clips, chá, pirulito e uma oração. Achou estranho? Então saiba a utilidade que cada um possui:

PALITO: Será usado para você nunca se esquecer de cutucar todas as boas qualidades que você possui.

ELÁSTICO: Será usado para lembrar de ser flexível em algumas horas, pois nem sempre as coisas e as pessoas serão da maneira que você gostaria que fossem.

CURATIVO: Será usado para curar os sentimentos feridos, tanto os seus como os dos seus semelhantes.

CLIPS: Será usado para juntar os sentimentos e as experiências positivas que você acumulou nessa vida.

CHÁ: É ótimo para relaxar e fazer uma lista de tudo de bom que você possui e de todas as bênçãos que recebe diariamente.

ORAÇÃO: Será usada para você sempre lembrar que existe um Ser Superior e o quanto é importante ser solidário com todos.

PIRULITO: Esse é pra você não esquecer que todos precisam da doçura de um beijo ou de um abraço, diariamente.
Uma dica: dê o pirulito com um abraço a alguém que é muito importante na sua vida.

Talvez para o mundo você seja mais um alguém, mas para nós você é muito importante e "Faz a Diferença".

Essa dinâmica de avaliação tem por objetivo levar os participantes a refletir sobre o seu aprendizado na vida em grupo e avaliar a experiência vivenciada, o quanto foi válida e o quanto agregou de novo ao nível dos seus conhecimentos anteriores.

Tempo de aplicação: 10 minutos

·         Índices de Aprovação e Reprovação de 2017/ Resultados do II Simulado 2017 (discussão).

5º Momento: Trabalhar os critérios e instrumentos de avaliação, estipular valores.

                     

6º Momento/Vespertino: Apresentação e eventuais alterações da Proposta Curricular (Construída anteriormente) para construção do Planejamento anual.

7º Momento: Planejamento da I e II Semana de Aula (Proposta com oficinas de aulas lúdicas, para diagnóstico das turmas).

8º Momento: Mensagem final e agradecimento.