ARTE/MATEMÁTICA-AULAS COMPLEMENTARES

 

ARTE/MATEMÁTICA - AULAS COMPLEMENTARES

DATA: 01/09/2025                                                           6ºANO AO 9ºANO

1ªAula

Tema: Do plano ao espaço: explorando as planificações

Unidade Temática Artes Visuais

Objeto do Conhecimento: Materialidades

Habilidade:

(EF69AR05) Experimentar e analisar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia, performance etc.).

Metodologia: Aula expositiva-dialogada + atividade prática de recorte e montagem. Trabalho em grupos para estimular colaboração.

Desenvolvimento:

1. Acolhida e contextualização (10 min)

Mostrar imagens de esculturas, arquitetura e design que utilizam sólidos geométricos (ex: pirâmides, cubos, bolas de futebol).

Explicar a diferença entre 2D (plano) e 3D (espaço).

2. Exploração das planificações (20 min)

Entregar as planificações dos sólidos (cubo, octaedro, dodecaedro, etc.).

Estudantes identificam as figuras planas que compõem cada sólido.

Relacionar: “Quantos quadrados tem o cubo? Quantos triângulos o icosaedro?”

3. Construção em papel (15 min)

Recortar, dobrar e montar os sólidos.

Observar coletivamente como o plano “se transforma” em volume.

4. Fechamento (5 min): Breve roda de conversa sobre como Arte e Matemática se conectam.

Critérios de Avaliação

Participação ativa nas discussões.

Reconhecimento das figuras planas nas planificações.

Correta montagem dos sólidos em papel.

 

 

 

2ºAula 

Tema: Geometria em Arte: construindo sólidos com palitos e cordão

Unidade Temática Artes Visuais

Objeto do Conhecimento: Materialidades

Habilidade:

(EF69AR05) Experimentar e analisar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia, performance etc.).

Metodologia: Aula prática e colaborativa. Trabalho em grupos, com uso de materiais alternativos.

Desenvolvimento

1. Revisão (5 min)

Mostrar os sólidos feitos em papel na aula anterior.

Relembrar conceitos de face, aresta e vértice.

2. Construção com palitos e cordão (30 min)

Cada grupo escolhe um sólido (cubo, pirâmide, octaedro).

Usam palitos de churrasco/canudos como arestas e cordão/barbante para amarrar nos vértices.

Professora circula entre os grupos auxiliando.

3. Exposição artística (10 min)

Juntar os sólidos feitos em sala e montar uma instalação artística com o título:

“Geometria em Arte: do plano ao espaço”

Fotografia coletiva para registro.

Critérios de Avaliação

Criatividade na construção com os materiais.

Compreensão das diferenças entre 2D e 3D.

Capacidade de identificar faces, arestas e vértices no modelo construído.

Colaboração no trabalho em grupo.

 

ANEXOS:

                                                      

  Figuras planas

Conhecemos como figura plana qualquer figura que possui duas dimensões. Estamos cercados de figuras planas, como quadrados, círculos, triângulos, entre outras formas.

Figuras planas apresentam duas dimensões.

 

As figuras planas estão presentes a todo instante no cotidiano. Ao observarmos o espaço a nossa volta, conseguimos perceber várias formas. Quando são bidimensionais, elas são conhecidas como figuras planas.

 

Existem diversas figuras planas, e, em alguns casos, essas figuras recebem nomes especiais, como quadrado, retângulo, losango, trapézio, triângulo, círculo, entre outros.

 

São figuras que possuem duas dimensões.

As principais são:

triângulo;

quadrado;

retângulo;

trapézio;

losango;

círculo.

 

As figuras planas são sempre bidimensionais. Quando há figuras tridimensionais, elas são conhecidas como espaciais.

O que são figuras planas?

Conhecemos como figuras planas as formas geométricas que podemos fazer em um plano. Algumas figuras planas recebem nomes especiais, como círculo, retângulo, quadrado, trapézio, entre outros. As figuras planas estão

Outra forma bastante comum, o losango possui quatro lados, todos eles congruentes, ou seja, com a mesma medida, mas, diferentemente do quadrado, seus ângulos não precisam ser todos iguais.

 

O losango possui todos os lados com a mesma medida.

 

Trapézio

O trapézio é outro caso de quadrilátero, ele tem sempre dois lados paralelos e um lado não paralelo.

 

   

Os trapézios possuem apenas dois lados paralelos entre si.

 

Círculo

O círculo é uma figura geométrica muito importante também, sendo um formato bastante comum no dia a dia.

 

sempre presentes no cotidiano, nas superfícies dos objetos.

 

Principais figuras planas

Algumas formas de figuras planas recebem nomes especiais, e são amplamente estudadas na geometria. Vejamos quais são elas.

 

Triângulo

Começando pela figura geométrica mais simples, o triângulo é uma figura plana que possui três lados.

Triângulos são figuras que apresentam três lados.

 

Quadrado

Conhecemos como quadrado a figura plana que possui quatro lados, todos eles iguais, e todos os seus ângulos são iguais a 90º.

O quadrado possui todos os lados com a mesma medida.

 

Retângulo

O retângulo também é um quadrilátero e tem como característica ter todos os seus ângulos retos, ou seja, iguais a 90º, mas, diferentemente do quadrado, ele não precisa ter todos os lados com medidas iguais.

O retângulo é um quadrilátero que possui todos os ângulos retos.

 

 

 

 

 

 

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