ARTE - AULAS COMPLEMENTARES
(CLUBE DE LETRAMENTO LITERÁRIO E CORPOREIDADE -
A EXPLORAÇÃO DE
DIFERENTES LINGUAGENS ARTÍSTICAS SOBRE O CORPO)
Tema: O Corpo como Linguagem: O
Teatro e a Expressão Corporal
Base: Livro Superação,
9º ano – páginas 80 a 85
Unidade
Temática: Artes Integradas
Objeto de
Conhecimento: Processos de Criação
Componente:
Arte
Público: 9º
ano do Ensino Fundamental Anos Finais
Duração: 2
aulas de 50 minutos
Habilidades:
EF89AR04: Criar produções artísticas autorais com
base em temas contemporâneos.
EF89AR06: Explorar a relação entre corpo, espaço e
linguagem nas artes integradas.
EF89AR07: Refletir sobre arte, identidade,
diversidade e expressão individual.
🎯 Objetivos da Aula:
Refletir sobre o corpo como meio de expressão e identidade.
Conhecer artistas contemporâneos que utilizam o corpo como
suporte artístico.
Analisar imagens e performances como forma de comunicação
não verbal
AULA 1- O Corpo como Linguagem na Arte Contemporânea
📚 Atividades:
1. Acolhida (5 minutos): Pergunta disparadora:
"Como o corpo pode ser usado como arte?"
2. Leitura orientada (15 minutos): Livro Superação,
páginas. 80 a 82. Conversa sobre artistas como Marina Abramović, Lygia Clark e
outros que usam o corpo como suporte.
3. Análise de imagem (10 minutos): Exibição de
imagens de performances e obras corporais.
4. Reflexão escrita (15 minutos): Atividade
individual: "Se meu corpo fosse uma obra de arte, como ele se
expressaria?" (desenho + texto curto).
5. Compartilhamento (5 minutos): Voluntários
compartilham suas ideias com a turma.
Critérios de Avaliação:
Participação nas atividades.
Leitura e compreensão do conteúdo.
Criatividade e expressividade na atividade escrita.
Capacidade de interpretação e reflexão.
AULA 2 – Oficina: Meu Corpo, Minha Arte
Produzir uma proposta artística com base na expressão
corporal.
Relacionar o corpo com identidade, gesto e emoção.
Compartilhar com a turma experiências de crédito artístico
pessoal.
1. Revisão da aula anterior (5 minutos): Recapitular
os artistas estudados e as ideias da aula
2. Proposta de criação (30 minutos): Em grupos ou
individualmente, criar uma obra com base na expressão do corpo: desenho da
silhueta com colagens, pose simbólica registrada em foto, mini performance ou
gesto congelado.
3. Apresentação das obras (10 minutos):
Compartilhamento das propostas com a turma, com explicação do significado.
4. Fechamento coletivo (5 minutos): Roda de conversa:
"O que o corpo pode contar sem palavras?"
Critérios de Avaliação:
Originalidade e intenção expressiva.
Relação entre corpo, linguagem e identidade.
Participação ativa e engajamento.
Clareza na comunicação da proposta artística.
Materiais sugeridos:
Livro Superação, papel kraft ou cartolina, canetas
coloridas, revistas para colagem, tesoura, cola, câmera de celular (opcional).
Observação: A aula integra o corpo como ferramenta artística
e propõe atividades autorais que incentivam a expressividade, o
autoconhecimento e a valorização das múltiplas linguagens.
✨ Intenção Formativa Geral:
> Desenvolver a consciência de que o corpo é uma
linguagem e uma ferramenta de expressão simbólica, artística e identitária, e
que diferentes linguagens (como a escultura, a performance, a dança, a escrita
e o desenho) podem ser formas legítimas de leitura e produção de sentidos sobre
o mundo.
Objetivos específicos dentro do Clube:
Valorizar o corpo como forma de comunicação não verbal;
Ampliar o repertório artístico dos estudantes, associando
leitura visual, sensorial e corporal;
Promover a escuta sensível do próprio corpo como meio de
expressão de sentimentos, memórias e cultura;
Reconhecer o corpo como tema recorrente na arte (visual e
literária) e como parte da construção da identidade.
Ao final das aulas, o estudante deve ser capaz de
compreender que:
> 🎭 “O corpo é um meio de
linguagem tão poderoso quanto a palavra. Ele comunica, expressa sentimentos,
conta histórias e constrói significados por meio da arte.”
✔ Em termos concretos, o
estudante deve entender que:
O corpo é representado e também representa na arte;
A arte pode nascer do gesto, da pose, da escultura, do
movimento e da presença física;
Sentimentos e ideias podem ser comunicados visualmente (numa
escultura, num desenho, numa pose);
O corpo, mesmo em silêncio, fala com formas, expressões,
ações e intenções
Nenhum comentário:
Postar um comentário