Acompanhamento a Escola 08 de maio

 

INSTRUMENTAL GERAL PARA ACOMPANHAMENTO  QUINZENAL E RELATÓRIOS DAS VISITAS

 

DATA DA VISITA: 08/05/2024

 

GESTÃO DA ESCOLA
ASPECTOS A SEREM OBSERVADOS	SIM	PARCIAL	NÃO	OBSERVAÇÕES
O diretor/vice-diretor/coordenador está presente na escola no acolhimento dos estudantes/comunidade?	X
O ambiente escolar é favorável à aprendizagem (acolhida dos estudantes, engajamento dos professores, clima harmonioso)?	X
As atribuições de cada servidor estão claramente definidas?	X
A gestão acompanha diariamente a frequência dos estudantes?		X
A gestão acompanha diariamente e registra a falta dos servidores?	X
Essas faltas são encaminhadas à secretaria/ RH?	X
Houve o cumprimento dos dias letivos e carga horária previstas para o mês em curso? (verificar através do calendário letivo)
O dia letivo começa no horário previsto?	X
As crianças lancham na hora do intervalo?	X
O tempo usado para intervalo está conforme o estipulado pela secretaria?	X
A aula termina exatamente no horário previsto?	X
A escola construiu o seu plano de ação?			X	Em construção.
O plano de ação da escola está sendo cumprido?
O diretor/vice-diretor/coordenador tem uma pasta com todos os indicadores de aprendizagem da escola e a atualiza frequentemente?	X
A gestão acompanha/compreende os resultados por turma e por estudante?
A direção acompanha o trabalho do coordenador em relação ao planejamento dos professores?	X
A equipe gestora visita sistematicamente a sala de aula?	X
O diretor/vice-diretor elabora junto com o coordenador estratégias de intervenção com base nos resultados da escola?	X
A equipe gestora conhece e acompanha o material estruturado, sequência didática e/ou de apoio utilizado em sala de aula?	X
A equipe gestora conhece a rotina utilizada pelos professores em sala de aula?	X
Os professores participam regular e ativamente das formações/reuniões promovidas pela escola?	X

 

 

ACOMPANHAMENTO ESCOLAR – RELATÓRIO DE VISITAS

 

ESCOLA MUNICIPAL URBIS II

ARTICULADOR: NILSILANE NASCIMENTO DA SILVA

DIRETOR: SANDRA MARA RIBEIRO DE ALMEIDA

COORDENADOR: CLEBSON EVANGELISTA CHAVES DATA: 08/05/2024

 

TÓPICOS DA PAUTA	ENCAMINHAMENTOS/ COMBINADOS		PRAZO	OBSERVAÇÃO
Tema da Pauta: §  Orientar o Gestor e Coordenador a respeito da Escola das Adolescências. §  Aprender Valor. ▪️AC Coletivo § Agenda do coordenador e diretor da semana (planilha do que será trabalhado). § Prova OBMEP. § Reforço Escolar. § Informes: Simulado, número de estudantes por turma.	AC Coletivo acontecerá na quinta-feira no período noturno, com formação sobre Avaliação e informações sobre Escola das Adolescências (objetivo do projeto, implementação, data-13 a 17/05, primeira atividade/semana de escuta dos adolescentes, professores que farão a escuta, caixinha de sugestão/grêmio estudantil e aplicação do questionário. Seguir as orientações sugeridas pelo MEC trabalhadas com o Articulador de Área durante o acompanhamento na escola. Posteriormente apresentará relatório da reunião. A Avaliação Aprender Valor já foi entregue na escola e será aplicada dia 20/05. A Avaliação da OBMEP também já se encontra na escola. A Agenda do Coordenador e Diretor já foi entregue. O reforço escolar ainda não foi autorizado a contratação de pessoal. O número de estudantes por turma já compõe este relatório. Os estudantes com PCD não farão o simulado que acontecerá na semana de 11 a 14/06, e, os estudantes reclassificados farão a prova referente a série de origem.			▪️ Não houve acompanhamento individual com professor durante esta semana, devido o AC coletivo na quinta dia 09/05. §  O projeto meio ambiente está sendo discutido com os professores no sentido de trabalhar os objetos de conhecimento propostos para cada componente. Algumas dicas de abordagens foram passadas para o trabalho em matemática, voltados para modelagem e simulação; análise de dados ambientais; planejamento urbano sustentável; economia ambiental; engenharia ambiental; educação e conscientização. §  Agenda do Diretor e Coordenador segue em anexo a esse relatório. §  Os resultados preliminares da prova SAEB com o comparativo do ano de 2021 está anexado a este relatório. §  Com relação ao reforço escolar ainda não há monitores para as turmas. §  Sugere-se que os estudantes com PCD farão o simulado, porém, os resultados não deverão constar nos dados para avaliação. §  A professora de Língua Inglesa Delma da Silva Fernandes encontra-se de licença prêmio, tendo dois professores como substitutos.
LEVANTAMENTO DE DESAFIOS
DESAFIOS NA ÁREA PEDAGÓGICA		DESAFIOS NA ÁREA FINANCEIRA - PRESTAÇÃO DE CONTAS
Dois cuidadores foram trocados, melhorando o atendimento. Estudantes semi analfabetos no 6ºB. Resistência de alguns professores no atendimento aos estudantes com necessidades especiais.		A escola, enfrenta uma variedade de desafios, com relação a gestão dos recursos necessários para o bom funcionamento das salas de aula. A necessidade de garantir tanto o material de limpeza para manter um ambiente higiênico quanto o material pedagógico para promover um ensino eficaz é constante. Enquanto os educadores se esforçam para superar as dificuldades do ensino, a administração deve garantir o fornecimento adequado de ambos os tipos de materiais, reconhecendo sua importância igual na jornada educacional dos estudantes.
DESAFIOS NA ÁREA DE RECURSOS HUMANOS (RESPONSABILIDADE, FALTA/AUSÊNCIA  DE PROFISSIONAIS, DESENTENDIMENTOS,...).		DESAFIOS NA ÁREA FÍSICA/ESTRUTURAL. Salas muito quentes.