7ª SD Cie 8º Ano 2025

 

 

7ª SEQUÊNCIA DIDÁTICA - CIÊNCIAS

Tema: Explorando a Sexualidade com Consciência e Responsabilidade

Unidades Temáticas: Vida e Evolução

Objetos de Conhecimento: Mecanismos reprodutivos e sua relação com a adaptação e evolução dos seres vivos. Reprodução em plantas; Reprodução Sexuada em Animais; O Desenvolvimento do Embrião.

Ano: 8º                                         Período:   18 a 22/08                                           Nº de Aulas: 03

HABILIDADES

(EF08CI07IT) Perceber a importância do cuidado pessoal, valorizando a saúde individual e coletiva, bem como, à saúde física, social e emocional. (EF08CI07) Comparar diferentes processos reprodutivos em plantas e animais em relação aos mecanismos adaptativos e evolutivos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Identificar os diferentes tipos de reprodução em animais e plantas. Descrever os ciclos reprodutivos de dois grupos de plantas do Reino Plantae. Relacionar o ciclo reprodutivo das plantas com a conquista do ambiente terrestre. Comparar os processos reprodutivos de plantas e animais. Compreender o funcionamento do sistema reprodutivo. Reconhecer a importância da reprodução sexuada para a adaptação da vida no planeta.

 

ETAPAS DA AULA / METODOLOGIA

AULA 01 Tema: Reprodução em Gimnospermas Etapa 01: Levantamento de conhecimentos prévios (10 min) Levante os conhecimentos prévios dos estudantes, lançando os seguintes questionamentos: "De que maneiras as plantas se reproduzem e como esses diferentes métodos garantem a sobrevivência e a adaptação das espécies no ambiente? Já ouviram falar no termo hermafrodita? As flores das plantas angiospermas têm alguma relação com a produção dos frutos? Acolha as respostas. Etapa 02: Aprofundando no tema (20 min) Chegou o momento de esclarecer as dúvidas e o que os estudantes pensam sobre a reprodução em plantas a partir da exposição do objeto em estudo, utilize como suporte a página 24 e 25 do livro didático 8º ano para explicar a reprodução das gimnospermas, explore bastante o esquema da página 25. Etapa03: Verificação da Aprendizagem (20 min) Oriente os estudantes na resolução do exercício da página 25 do livro didático A Conquista Ciências 8º ano, esteja a disposição para esclarecimentos, em seguida faça a correção. Atenção: Professor, providencie flores de hibisco para a próxima aula, e, demais materiais necessários para a prática. AULA 02 Tema: Reprodução Sexuada em Angiospormas Etapa 04: Mão na Massa (30 min) Materiais necessários para a aula: Papel branco, flores de hibisco, uma lupa, estilete ou lâmina, microscópio e lâminas e lamínulas. Como desenvolver: A flor de hibisco deve ser colocada sob a folha de papel e examinada. Peça para que os alunos observe a flor e dê nome para as partes que eles vêem. Caso os alunos não consigam identificar alguma estrutura, levante a questão a turma toda. Por exemplo: “e a estrutura tal? Onde elas estaria?”. Você pode pedir também para que os alunos observem toda a anatomia externa da flor. Ou seja, pedir que os alunos observem o número de pétalas e de sépalas. Se as sépalas e as pétalas são livres ou unidas. O número de estames, onde eles estão ligados e se há união dos filetes ou das anteras. A disposição das anteras e  o  número de pistilos, estiletes e estigmas do gineceu. Com a pinça remova o perianto e os estames. Use uma lupa para examinar grãos de pólen no estame. Faça um corte transversal do ovário e conte o número de lóculos. Observe o número de óvulos, fazendo um corte longitudinal mediano. O que é possível discutir com os alunos a partir dessa aula É possível identificar cada estrutura floral bem como discutir as funções delas. Também é possível discutir e identificar os componentes masculino e feminino que compõem a estrutura da flor. A aula prática possibilita uma melhor compreensão dos conceitos referentes a anatomia e morfologia da flor. Isso porque o aluno tem a oportunidade de aplicar a teoria do livro. Além disso possibilita questionar o que os alunos pensam sobre a reprodução das plantas, sobre a função do pólen e das estruturas da flor. Você pode montar uma tabela para que os alunos preencham com as estruturas que estão vendo, ou ainda pedir para que os alunos façam desenhos. Essa aula pode ser avaliada por meio de um relatório feito pelos alunos.   A partir dessa prática é possivel trabalhar como ocorre a reprodução de forma bastante lúdica. Utilize também como suporte a página 26 do livro didático. Etapa 05: Verificação da Aprendizagem (20 min) Oriente os estudantes na resolução do exercício da página 27 do livro didático A Conquista Ciências 8º ano, esteja a disposição para esclarecimentos, em seguida faça a correção. AULA 03 Tema: Reprodução Sexuada em Animais Etapa 06: Levantamento de Conhecimentos Prévios (10 min) Levante conhecimentos prévios dos estudantes, a partir dos questionamentos a seguir: Quais são os principais órgãos reprodutores dos animais? Você consegue dar exemplos de diferentes grupos de animais? Como a fecundação ocorre na reprodução sexuada? Pode ser interno ou externo? O que você sabe sobre isso? Você sabe se todos os animais precisam de dois indivíduos para se reproduzir? Existem opções? Você já ouviu falar sobre o ciclo de vida de algum animal que envolve fases larvais ou metamorfose? Você pode dar exemplos? Como você acha que o ambiente influencia o tipo de reprodução (interna ou externa) que um animal pode ter? Você consegue pensar em algum exemplo de comportamento reprodutivo em animais? Como os animais atraem parceiros para acasalar? Em alguns animais, os pais cuidam de seus filhotes após o nascimento. Você conhece algum exemplo? Acolha as respostas, por enquanto. Etapa 07: Aula Expositiva Dialogada 20 min) Faça uma aula expositiva sobre o objeto de conhecimento, abrindo espaço para a participação dos estudantes. Procure oferecer informações que respondam também as questões de conhecimentos prévios. Utilize como suporte as páginas27 a 31 do livro didático A Conquista Ciências 8º Ano. Etapa 08: Verificação da Aprendizagem (20 min) Oriente os estudantes na resolução do exercício da página 31 do livro didático A Conquista Ciências 8º ano, esteja a disposição para esclarecimentos.                   Elaboração: Nilsilane

RECURSOS: (X ) Livro didático; (X) Data show; (   ) Jornal; (  ) Revista; (X) Vídeo; ( ) Microscópio; ( ) Computador; (  ) Jogos; ( x ) Material pertinente ao experimento; ( ) Informativos; (X)Torso;  ( X ) Outros:

AVALIAÇÃO: (x ) Prova; (  ) Trabalho; (X)Resolução de Exercícios (25, 27, 29 e 31); ( ) Seminários; (X) Apresentação oral; (X) Observação do desempenho do grupo; (x ) Cartaz; ( ) Debate;     ( X) Relatórios; (  ) Avaliação escrita; (X ) Avaliação da participação; Outros: