SEQUÊNCIA DIDÁTICA – ARTES Nº 2
Tema: Vivência e práticas educacionais no mundo tecnológico	Unidade Temática: Ciências e tecnologia
Objeto de Conhecimento: A Origem do dia da Mulher e sua luta. A Arte e os Tipos de Artes
Ano: 6º Período: 09 a 23/03/2020 Nº de Aulas: 4
HABILIDADES
(EF69AR31) Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética. (EF69AR02) Reconhecer a apreciar o papel a mulher no meio em que vive. (EF69AR02) Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais, contextualizando-os no tempo e no espaço e utilizar fontes documentais para pesquisas sobre arte.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
· Reconhecer através da história a origem do dia da mulher e o seu papel na sociedade. · Pesquisar e apreciar o conceito de Arte e os tipos de Arte.

ETAPAS DA AULA / METODOLOGIA

1ª ETAPA:

Levantamento de Conhecimentos Prévio – As diferentes imagens e suas características.

O professor dividirá a turma em pequenos grupos e entregará o texto “Origem da data do dia da Mulher”, em anexo. Fará a leitura e a socialização, em seguida aplicará a atividade.

Pedir aos grupos que levem imagens de mulheres que se destacam e destacaram na sociedade. Ex: Tipos de profissões (jogadora de futebol, cantora, atriz, dona de casa). Para montagem de cartazes.

2ª ETAPA:

O professor irá orientar os alunos na montagem dos cartazes que serão apresentados a classe. Fará a socialização dos trabalhos apresentados.

Apresentar a turma um roteiro de entrevista e pedir aos alunos que entrevistem mulheres de idades acima de 60 anos para serem socializadas na próxima aula.

Fica a critério do professor em montar uma lembrança sobre o Dia da Mulher. Essas lembranças serão distribuídas entre as mulheres entrevistadas

3ª ETAPA:

O professor terá uma conversa informal com os alunos a respeito das entrevistas.

Apresentar a turma imagens de algumas artes e fazer uma socialização. Em seguida distribuir o texto: A ARTE EM NOSSA VIDA, em anexo.

4ª ETAPA:

O professor irá introduzir o conteúdo e atividade – O que é Arte e tipos de Arte.

Texto em anexo

RECURSOS: ( ) Livro didático; (X) Data show; ( X ) Jornal; ( X ) Revista; (X ) Vídeo; ( X ) Computador; ( ) Jogos; ( ) Material pertinente a produção; ( ) Informativos; ( ) Outros:

AVALIAÇÃO: ( ) Prova; (X ) Trabalho; ( )Resolução de Exercícios/Livro páginas: ( )

( ) Seminários; (X) Apresentação oral; (X ) Observação do desempenho do grupo e ou do aluno; ( ) Cartaz;

( ) Debate;( ) Relatórios; ( ) Avaliação escrita; (X ) Avaliação da participação; ( )Outros:

Anexo:

ORIGEM DA DATA

Em Nova Iorque, operárias de uma fábrica de tecidos, fizeram uma grande greve. Ocuparam a fábrica e começaram a reivindicar melhores condições de trabalho, tais como, redução na carga diária de trabalho para dez horas (as fábricas exigiam 16 horas de trabalho diário), equiparação de salários com os homens (as mulheres chegavam a receber até um terço do salário de um homem, para executar o mesmo tipo de trabalho) e tratamento digno dentro do ambiente de trabalho. A manifestação foi reprimida com total violência. As mulheres foram trancadas dentro da fábrica, que foi incendiada. Aproximadamente 130 tecelãs morreram carbonizadas, num ato totalmente desumano. Porém, somente no ano de 1910, durante uma conferência na Dinamarca, ficou decidido que o dia 8 de março passaria a ser o "Dia Internacional da Mulher", em homenagem as mulheres que morreram.

MULHERES INESQUECIVEIS
Muitas mulheres tiveram grande importância em seus países. Selecionamos algumas para que vocês conheçam:

· Anna Pimentel

· Chiquinha Gonzaga

· Tarsila do Amaral

· Irmã Dulce

· Maria da Penha

Anna Pimentel

Esposa de Martim Afonso de Souza governou a Capitania de São Vicente e foi quem ordenou o cultivo de cana-de-açúcar, laranja, arroz, trigo e criação de gado na região.

Chiquinha Gonzaga
Pianista, primeira maestrina, ativista do abolicionismo e da proclamação da república.

Tarsila do Amaral

Fase Pau Brasil

‘Encontrei em Minas as cores que adorava em criança. Ensinaram-me depois que eram feias e caipiras. Mas depois me vinguei da opressão, passando-as para as minhas telas: o azul puríssimo, rosa violáceo, amarelo vivo, verde cantante,… ’E essas cores tornaram-se uma das marcas da sua obra, assim como a temática brasileira, com as paisagens rurais e urbanas do nosso país, além da nossa fauna, flora, folclore e do nosso povo.

Ela dizia que queria ser a pintora do Brasil.

Fase Antropofagia

Iniciou com a pintura do quadro “Abaporu” que significa homem que come carne humana. A figura do Abaporu simbolizou o Movimento que queria deglutir, engolir, a cultura europeia, que era a cultura vigente na época, e transformá-la em algo bem brasileiro. Valorizando o nosso país.

Nasceu no interior de São Paulo. Teve uma filha. Faleceu aos 87 anos

Irmã Dulce

Anjo bom da Bahia

Maria da Penha

A farmacêutica Maria da Penha foi torturada e violentada pelo marido durante anos. Em 1983, por duas vezes, o marido – que justificava o ciúme com violência - tentou assassiná-la. Na primeira vez, com um revólver, deu um tiro nas costas e a deixou paraplégica.

Na segunda, tentou matá-la por eletrocussão e afogamento. Maria da Penha denunciou o homem com quem casou. Somente após 19 anos ele foi julgado e condenado. O espancador ficou apenas dois anos em regime fechado.

Maria da Penha não aceitou a pena branda dada ao marido. O caso ganhou repercussão internacional. No Brasil, um grupo de trabalho coordenado pela Secretaria Especial de Políticas para as Mulheres, encaminhou proposta de lei ao Congresso Nacional. A proposta foi aprovada no Congresso e se transformou na Lei 11.34º Hoje, a brasileira Maria da Penha atua na coordenação de estudos da Associação de Estudos, Pesquisas e Publicações da Associação de Parentes e Amigos de Vítimas de Violência (APAVV), no Ceará.

OBSERVAÇÃO:

FICA A CRITÉRIO DO PROFESSOR DEFINIR QUAIS MULHERES QUE OS ALUNOS IRÃO APRESENTAR.

ATIVIDADE

1. A finalidade do texto é:

(a) Informar.
(b) Fazer humor.
(c) Defender opiniões sobre um tema.
(d) Emocionar.

2. Segundo o texto, as mulheres da fábrica reivindicavam.

(a) Melhores condições de moradia.

(b) Melhores condições de estudo.

(d) Melhores condições de transporte.

3. Qual foi o motivo da greve que as operárias organizaram em 1857?

4. Qual foi a consequência da greve para as operárias?

5. Qual foi o objetivo da criação da data 8 de Março?

ROTEIRO PARA UMA ENTREVISTA 6º E 7º ANO

Peçam aos alunos para entrevistarem pessoas com idades acima de 60 anos.

· O professor poderá acrescentar mais perguntas ao roteiro abaixo. Lembrando-se de compartilhar com os colegas.

"A arte em nossa vida"

1-Do que a nossa vida está cercada?

R: Está cercada de arte por todos os lados.

2-O que podemos observar nos nossos objetos e do nosso cotidiano?

R: Podemos observar a presença da arte.

3-O que há em todos os objetos?

R: Em todos os objetos há um pouco da ARTE APLICADA.

4-O que está em todas as culturas?

R: Está o esforço para produzir objetos bonitos, agradáveis ao olhar, atraentes e harmoniosos.

BREVE INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA ARTE

Arte é o conjunto de conhecimento e técnicas para se praticar qualquer atividade humana.

Um artista precisa ser um inovador, criar e estar ou não a frente do seu tempo.

A arte é um estilo de mostrar o homem e o mundo através dos olhos de um artista.

FUNÇÕES DA ARTE.

· Interpretar o mundo.

· Provocar emoção e reflexão.

· Expressar pensamento e visão.

· Explicar e refletir a história.

· Questionar a realidade.

· Representar crenças e homenagear deuses; ideias; pessoas; entre muitas outras coisas.

· Fugir da realidade.

· Conhecer o mundo.

· Expressar sentimento.

· Usufruir do prazer estético.

· Além de causar distração e entretenimento.

Tipos de Arte

ARTES CÊNICAS

Entende-se por artes cênicas toda a criação artística que necessita obrigatoriamente da presença física de um ator interpretando ou de um dançarino.

ARTES PLÁSTICAS.

Entende-se por artes plásticas todo trabalho manual realizado com um fim artístico-estético.

Exemplos: Pintura, Escultura; Arquitetura.

ARTES VISUAIS

As artes visuais representam um conjunto de manifestações artísticas, por exemplo, a pintura, escultura, desenho, arquitetura, artesanato, teatro, fotografia, cinema, dança, design, arte urbana, dentre outros.

Portanto, podemos concluir que a arte desde os primeiros tempos serve para além de distrair... ... Ajudar o homem a compreender a si mesmo!

Entenda a arte (atividades)

Com base no material de apoio construa uma definição de arte?

1. Podemos definir a arte:

(a) como a produção simbólica do ser humano.

(b) através do meio usado para a expressão artística.

(d) como uma manifestação natural do desenvolvimento humano.

(e) todas as anteriores.

2. Quais são os tipos de arte que homens produzem?

(a) visual

(b) corporal

(d) verbal

(e) mista

(f) todas as anteriores

3. O que é arte visual?

(a) É o tipo de arte captada pela visão.

(b) É uma manifestação natural do ser humano.

(d) É um tipo de arte feita para a apreciação.

(e) Todas as anteriores se completam.

4. Assinale (V) verdadeiro ou (F) falso.

Em relação à Arte:

( ) A arte é o conjunto das atividades humanas que visam a expressão de um ideal de beleza estética, moral ou material através de uma atividade criativa.

( ) A definição de arte, no entanto é fruto de um processo sócio cultural e depende do momento histórico em questão, variando bastante ao longo do tempo

( ) A arte registra as ideias e os ideais das culturas e etnias, sendo assim, importante para a compreensão da história do homem e do mundo.

( ) A experiência do belo também se da através do contato com coisas que não são arte, a natureza por exemplo.

( ) Deus colocou na natureza e no homem ideais de bom e de belo e cabe ao homem através de sua evolução cultural entender e comunicar esses valores através de códigos e signos desenvolvidos ao longa da historia.

5. Cite um exemplo de qualquer manifestação artística que você presenciou.

6. O QUE ESPERA APRENDER COM A DISCIPLINA?

7. Cite 3 funções da arte e de um exemplo para cada função?

COMUNICAÇÃO VISUAL

Encontrem em revistas, gestos, expressões ou situações que representam visualmente uma ideia, um sentimento ou um comunicado.

Em seguida cole a figura escolhida e acrescente a ela uma frase chave que a represente:

Descreva abaixo com palavras e com imagens o significado dos temas:

LIBERDADE –

__________________________________

CONHECIMENTO –

__________________________________

AMOR - __________________________________

OBSERVAÇÃO: COMENTE COM SUA ARTICULADORA OS CONTEÚDOS QUE VOCÊ APLICOU E SE HOUVE MUDANÇAS.

SEQUÊNCIA DIDÁTICA – ARTES Nº 2
Tema: Vivência e práticas educacionais no mundo tecnológico	Unidade Temática: Ciências e tecnologia
Objetos de Conhecimento: A Origem do dia da Mulher e sua luta. A Arte e os Tipos de Artes
Ano: 7º Período: 09 a 23/03/2020 Nº de Aulas: 4
HABILIDADES
(EF69AR02) Reconhecer a apreciar o papel a mulher no meio em que vive. (EF69AR31) Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética. (EF69AR02) Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais, contextualizando-os no tempo e no espaço. Reconhecer a importância das artes visuais na sociedade e na vida dos indivíduos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
· Reconhecer através da história a origem do dia da mulher e o seu papel na sociedade. · Pesquisar e apreciar o conceito de Arte e os tipos de Arte.

ETAPAS DA AULA / METODOLOGIA

1ª ETAPA:

O professor dividirá a turma em pequenos grupos e entregará o texto “Origem da data do dia da Mulher”, em anexo. Fará a leitura e a socialização, em seguida aplicará a atividade.

Pedir aos grupos que levem imagens de mulheres que se destacam e se destacaram na sociedade.

Ex: Tipos de profissões - jogadora de futebol, cantora, atriz, dona de casa etc.

2ª ETAPA:

O professor irá orientar os alunos na montagem dos cartazes que serão apresentados a classe. Fará a socialização dos trabalhos apresentados.

Apresentará a turma um roteiro de entrevista e pedirá aos alunos que entrevistem mulheres de idades acima de 60 anos para serem socializadas na próxima aula.

Ou fazer um convite a uma mulher para ser entrevistada.

Fica a critério de o professor montar uma lembrança com a turma.

3ª ETAPA:

O professor terá uma conversa informal com os alunos a respeito da Arte, em seguida aplicará o texto: A ARTE EM NOSSA VIDA, em anexo.

4ª ETAPA:

O professor irá introduzir o conteúdo – O que é Arte e tipos de Arte.

Texto em anexo

RECURSOS: ( ) Livro didático; (X) Data show; ( X ) Jornal; ( X ) Revista; (X ) Vídeo; ( X ) Computador; ( ) Jogos; ( ) Material pertinente a produção; ( ) Informativos; ( ) Outros:

AVALIAÇÃO: ( ) Prova; (X ) Trabalho; ( )Resolução de Exercícios/Livro páginas: ( )

( ) Seminários; (X) Apresentação oral; (X ) Observação do desempenho do grupo e ou do aluno; ( ) Cartaz;

( ) Debate;( ) Relatórios; ( ) Avaliação escrita; (X ) Avaliação da participação; ( )Outros:

Anexo:

ORIGEM DA DATA

MULHERES INESQUECIVEIS
Muitas mulheres tiveram grande importância em seus países. Selecionamos algumas para que vocês conheçam:

· Anna Pimentel

· Chiquinha Gonzaga

· Tarsila do Amaral

· Irmã Dulce

· Maria da Penha

Anna Pimentel

Esposa de Martim Afonso de Souza governou a Capitania de São Vicente e foi quem ordenou o cultivo de cana-de-açúcar, laranja, arroz, trigo e criação de gado na região.

Chiquinha Gonzaga
Pianista, primeira maestrina, ativista do abolicionismo e da proclamação da república.

Tarsila do Amaral

Fase Pau Brasil

Ela dizia que queria ser a pintora do Brasil.

Fase Antropofagia

Nasceu no interior de São Paulo. Teve uma filha. Faleceu aos 87 anos

Irmã Dulce

Anjo bom da Bahia

Maria da Penha

OBSERVAÇÃO:

FICA A CRITÉRIO DO PROFESSOR DEFINIR QUAIS MULHERES QUE OS ALUNOS IRÃO APRESENTAR.

ATIVIDADE

2. A finalidade do texto é:

(a) Informar.
(b) Fazer humor.
(c) Defender opiniões sobre um tema.
(d) Emocionar.

2. Segundo o texto, as mulheres da fábrica reivindicavam.

(a) Melhores condições de moradia.

(b) Melhores condições de estudo.

(d) Melhores condições de transporte.

3. Qual foi o motivo da greve que as operárias organizaram em 1857?

4. Qual foi a consequência da greve para as operárias?

5. Qual foi o objetivo da criação da data 8 de Março?

ROTEIRO PARA UMA ENTREVISTA 6º E 7º ANO

Peçam aos alunos para entrevistarem pessoas com idades acima de 60 anos.

· O professor poderá acrescentar mais perguntas ao roteiro abaixo. Lembrando-se de compartilhar com os colegas.

"A arte em nossa vida"

1-Do que a nossa vida está cercada?

R: Está cercada de arte por todos os lados.

2-O que podemos observar nos nossos objetos e do nosso cotidiano?

R: Podemos observar a presença da arte.

3-O que há em todos os objetos?

R: Em todos os objetos há um pouco da ARTE APLICADA.

4-O que está em todas as culturas?

R: Está o esforço para produzir objetos bonitos, agradáveis ao olhar, atraentes e harmoniosos.

BREVE INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA ARTE

Arte é o conjunto de conhecimento e técnicas para se praticar qualquer atividade humana.

Um artista precisa ser um inovador, criar e estar ou não a frente do seu tempo.

A arte é um estilo de mostrar o homem e o mundo através dos olhos de um artista.

FUNÇÕES DA ARTE.

· Interpretar o mundo.

· Provocar emoção e reflexão.

· Expressar pensamento e visão.

· Explicar e refletir a história.

· Questionar a realidade.

· Representar crenças e homenagear deuses; ideias; pessoas; entre muitas outras coisas.

· Fugir da realidade.

· Conhecer o mundo.

· Expressar sentimento.

· Usufruir do prazer estético.

· Além de causar distração e entretenimento.

Tipos de Arte

ARTES CÊNICAS

Entende-se por artes cênicas toda a criação artística que necessita obrigatoriamente da presença física de um ator interpretando ou de um dançarino.

ARTES PLÁSTICAS.

Entende-se por artes plásticas todo trabalho manual realizado com um fim artístico-estético.

Exemplos: Pintura, Escultura; Arquitetura.

ARTES VISUAIS

Portanto, podemos concluir que a arte desde os primeiros tempos serve para além de distrair... ... Ajudar o homem a compreender a si mesmo!

Entenda a arte (atividades)

Com base no material de apoio construa uma definição de arte?

1. Podemos definir a arte:

(a) como a produção simbólica do ser humano.

(b) através do meio usado para a expressão artística.

(d) como uma manifestação natural do desenvolvimento humano.

(e) todas as anteriores.

2. Quais são os tipos de arte que homens produzem?

(a) visual

(b) corporal

(d) verbal

(e) mista

(f) todas as anteriores

3. O que é arte visual?

(a) É o tipo de arte captada pela visão.

(b) É uma manifestação natural do ser humano.

(d) É um tipo de arte feita para a apreciação.

(e) Todas as anteriores se completam.

4. Assinale (V) verdadeiro ou (F) falso.

Em relação à Arte:

( ) A arte é o conjunto das atividades humanas que visam a expressão de um ideal de beleza estética, moral ou material através de uma atividade criativa.

( ) A definição de arte, no entanto é fruto de um processo sócio cultural e depende do momento histórico em questão, variando bastante ao longo do tempo

( ) A arte registra as ideias e os ideais das culturas e etnias, sendo assim, importante para a compreensão da história do homem e do mundo.

( ) A experiência do belo também se da através do contato com coisas que não são arte, a natureza por exemplo.

5. Cite um exemplo de qualquer manifestação artística que você presenciou.

6. O QUE ESPERA APRENDER COM A DISCIPLINA?

7. Cite 3 funções da arte e de um exemplo para cada função? 1)________________________________ 2)________________________________ 3)________________________________

COMUNICAÇÃO VISUAL

Encontrem em revistas, gestos, expressões ou situações que representam visualmente uma ideia, um sentimento ou um comunicado.

Em seguida cole a figura escolhida e acrescente a ela uma frase chave que a represente:

Descreva abaixo com palavras e com imagens o significado dos temas:

LIBERDADE –

__________________________________

CONHECIMENTO –

__________________________________

AMOR - __________________________________

OBSERVAÇÃO: COMENTE COM SUA ARTICULADORA OS CONTEÚDOS QUE VOCÊ APLICOU E SE HOUVE MUDANÇAS.

SEQUÊNCIA DIDÁTICA – ARTES Nº 02
Tema: Vivência e práticas educacionais no mundo tecnológico	Unidade Temática: Ciências e tecnologia
Objeto do conhecimento: A Mulher na sociedade A Arte em nossas vidas- e os tipos de Arte
Ano: 8º Período: 09 a 23/03/2020 Nº de Aulas: 4
HABILIDADES
(EF69AR02) Reconhecer a apreciar o papel a mulher na sociedade e no meio em que vive. (EF69AR02) Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais, contextualizando-os no tempo e no espaço.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
· Conhecer mulheres que por meio da relação com a arte realizou seus trabalhos no enfrentamento de diversos preconceitos e resistência. · Reconhecer, pesquisar e apreciar o conceito de Arte e os tipos de Arte.
ETAPAS DA AULA / METODOLOGIA 1ª ETAPA: Levantamento de Conhecimentos Prévio – As diferentes imagens e suas características. Na primeira aula, o professor apresentará à classe o texto (Origem do dia Internacional da mulher), fará a leitura e a socialização. Depois dividirá a turma em grupos e pedirá a eles que leiam sobre MULHERES INESQUECÍVEIS. Cada grupo irá falar oralmente sobre elas. Em seguida fará um sorteio sobre algumas profissões de mulheres, seguindo o roteiro em anexo e distribuirá aos grupos. 2ª ETAPA: Ao iniciar a aula fará uma socialização sobre mulheres inesquecíveis, em seguida dará oportunidade aos grupos para as apresentações dos trabalhos. 3ª ETAPA: O professor terá uma conversa informal com os alunos a respeito da Arte, em seguida aplicará o texto e a atividade: A ARTE EM NOSSA VIDA, em anexo. . 4ª ETAPA: O professor irá introduzir o conteúdo – O que é Arte e tipos de Arte. Texto em anexo

RECURSOS: ( ) Livro didático; (X) Data show; ( X ) Jornal; ( X ) Revista; (X ) Vídeo; ( X ) Computador; ( ) Jogos; ( ) Material pertinente a produção; ( ) Informativos; ( ) Outros:
AVALIAÇÃO: ( ) Prova; ( ) Trabalho; ( )Resolução de Exercícios/Livro páginas: ( ) ( ) Seminários; (X) Apresentação oral; ( ) Observação do desempenho do grupo e ou do aluno; ( ) Cartaz; ( ) Debate;( ) Relatórios; ( ) Avaliação escrita; (X ) Avaliação da participação; ( )Outros:

Trabalho em Grupo

8º e 9º ano

Qual o papel da mulher na sociedade brasileira?

Dividir a turma em grupos. Cada grupo pesquisará um dos seguintes itens, que serão sorteados. A pesquisa será apresentada oralmente, e deverá contar um recurso audiovisual. Para cada assunto, trazer a biografia de uma mulher que foi destaque.

Conquistas das mulheres brasileiras:

Mulher no esporte
Mulher na cultura (Música)
Mulher na cultura (Educação)
Mulher na cultura (Literatura)
Mulher na cultura (Arte)
Lei Maria da Penha
A mulher e o mercado de trabalho
Evolução da moda feminina
Direito ao voto e à carreira política

1-Do que a nossa vida está cercada?

R: Está cercada de arte por todos os lados.

2-O que podemos observar nos nossos objetos e do nosso cotidiano?

R: Podemos observar a presença da arte.

3-O que há em todos os objetos?

R: Em todos os objetos há um pouco da ARTE APLICADA.

4-O que está em todas as culturas?

R: Está o esforço para produzir objetos bonitos, agradáveis ao olhar, atraentes e harmoniosos.

BREVE INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA ARTE

Arte é o conjunto de conhecimento e técnicas para se praticar qualquer atividade humana.

Um artista precisa ser um inovador, criar e estar ou não a frente do seu tempo.

A arte é um estilo de mostrar o homem e o mundo através dos olhos de um artista.

FUNÇÕES DA ARTE.

· Interpretar o mundo.

· Provocar emoção e reflexão.

· Expressar pensamento e visão.

· Explicar e refletir a história.

· Questionar a realidade.

· Representar crenças e homenagear deuses; ideias; pessoas; entre muitas outras coisas.

· Fugir da realidade.

· Conhecer o mundo.

· Expressar sentimento.

· Usufruir do prazer estético.

· Além de causar distração e entretenimento.

Tipos de Arte

ARTES CÊNICAS

Entende-se por artes cênicas toda a criação artística que necessita obrigatoriamente da presença física de um ator interpretando ou de um dançarino.

ARTES PLÁSTICAS.

Entende-se por artes plásticas todo trabalho manual realizado com um fim artístico-estético.

Exemplos: Pintura, Escultura; Arquitetura.

ARTES VISUAIS

Portanto, podemos concluir que a arte desde os primeiros tempos serve para além de distrair... ... Ajudar o homem a compreender a si mesmo!

Entenda a arte (atividades)

Com base no material de apoio construa uma definição de arte?

1. Podemos definir a arte:

(a) como a produção simbólica do ser humano.

(b) através do meio usado para a expressão artística.

(d) como uma manifestação natural do desenvolvimento humano.

(e) todas as anteriores.

2. Quais são os tipos de arte que homens produzem?

(a) visual

(b) corporal

(d) verbal

(e) mista

(f) todas as anteriores

3. O que é arte visual?

(a) É o tipo de arte captada pela visão.

(b) É uma manifestação natural do ser humano.

(d) É um tipo de arte feita para a apreciação.

(e) Todas as anteriores se completam.

4. Assinale (V) verdadeiro ou (F) falso.

Em relação à Arte:

( ) A arte é o conjunto das atividades humanas que visam a expressão de um ideal de beleza estética, moral ou material através de uma atividade criativa.

( ) A definição de arte, no entanto é fruto de um processo sócio cultural e depende do momento histórico em questão, variando bastante ao longo do tempo

( ) A arte registra as ideias e os ideais das culturas e etnias, sendo assim, importante para a compreensão da história do homem e do mundo.

( ) A experiência do belo também se da através do contato com coisas que não são arte, a natureza por exemplo.

5. Cite um exemplo de qualquer manifestação artística que você presenciou.

6. O QUE ESPERA APRENDER COM A DISCIPLINA?

7. Cite 3 funções da arte e de um exemplo para cada função? 1)________________________________ 2)________________________________ 3)________________________________]

COMUNICAÇÃO VISUAL

Encontrem em revistas, gestos, expressões ou situações que representam visualmente uma ideia, um sentimento ou um comunicado.

Em seguida cole a figura escolhida e acrescente a ela uma frase chave que a represente:

Descreva abaixo com palavras e com imagens o significado dos temas:

LIBERDADE –

__________________________________

CONHECIMENTO –

__________________________________

AMOR - __________________________________

OBSERVAÇÃO: COMENTE COM SUA ARTICULADORA OS CONTEÚDOS QUE VOCÊ APLICOU E SE HOUVE MUDANÇAS.

SEQUÊNCIA DIDÁTICA – ARTES Nº 02
Tema: Vivência e práticas educacionais no mundo tecnológico	Unidade Temática: Ciências e tecnologia
Objeto do conhecimento: A Mulher na sociedade A Arte em nossas vidas- e os tipos de Arte
Ano: 9º Período: 09 a 23/03/2020 Nº de Aulas: 4
HABILIDADES
(EF69AR02) Reconhecer a apreciar o papel a mulher na sociedade e no meio em que vive. (EF69AR02) Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais, contextualizando-os no tempo e no espaço.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
· Conhecer mulheres que por meio da relação com a arte realizou seus trabalhos no enfrentamento de diversos preconceitos e resistência. · Reconhecer, pesquisar e apreciar o conceito de Arte e os tipos de Arte.
ETAPAS DA AULA / METODOLOGIA 1ª ETAPA: Levantamento de Conhecimentos Prévio – As diferentes imagens e suas características. Na primeira aula, o professor apresentará à classe o texto (Origem do dia Internacional da mulher), faça a leitura da origem e socialize. Depois divida a turma em grupos e peçam a eles que leiam sobre MULHERES INESQUECÍVEIS. Cada grupo irá falar oralmente sobre elas. Em seguida faça um sorteio sobre algumas profissões de mulheres, seguindo o roteiro em anexo e distribua aos grupos. 2ª ETAPA: Ao iniciar a aula faça uma socialização sobre mulheres inesquecíveis, em seguida dê oportunidade aos grupos para as apresentações dos trabalhos. 3ª ETAPA: O professor terá uma conversa informal com os alunos a respeito da Arte, em seguida aplicar o texto e a atividade: A ARTE EM NOSSA VIDA, em anexo. 4ª ETAPA: O professor irá introduzir o conteúdo – O que é Arte e tipos de Arte. Texto em anexo

RECURSOS: ( ) Livro didático; (X) Data show; ( X ) Jornal; ( X ) Revista; (X ) Vídeo; ( X ) Computador; ( ) Jogos; ( ) Material pertinente a produção; ( ) Informativos; ( ) Outros:
AVALIAÇÃO: ( ) Prova; ( ) Trabalho; ( )Resolução de Exercícios/Livro páginas: ( ) ( ) Seminários; (X) Apresentação oral; ( ) Observação do desempenho do grupo e ou do aluno; ( ) Cartaz; ( ) Debate;( ) Relatórios; ( ) Avaliação escrita; (X ) Avaliação da participação; ( )Outros:

Trabalho em Grupo

8º e 9º ano

Qual o papel da mulher na sociedade brasileira?

Conquistas das mulheres brasileiras:

Mulher no esporte
Mulher na cultura (Música)
Mulher na cultura (Educação)
Mulher na cultura (Literatura)
Mulher na cultura (Arte)
Lei Maria da Penha
A mulher e o mercado de trabalho
Evolução da moda feminina
Direito ao voto e à carreira política

1-Do que a nossa vida está cercada?

R: Está cercada de arte por todos os lados.

2-O que podemos observar nos nossos objetos e do nosso cotidiano?

R: Podemos observar a presença da arte.

3-O que há em todos os objetos?

R: Em todos os objetos há um pouco da ARTE APLICADA.

4-O que está em todas as culturas?

R: Está o esforço para produzir objetos bonitos, agradáveis ao olhar, atraentes e harmoniosos.

BREVE INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA ARTE

Arte é o conjunto de conhecimento e técnicas para se praticar qualquer atividade humana.

Um artista precisa ser um inovador, criar e estar ou não a frente do seu tempo.

A arte é um estilo de mostrar o homem e o mundo através dos olhos de um artista.

FUNÇÕES DA ARTE.

· Interpretar o mundo.

· Provocar emoção e reflexão.

· Expressar pensamento e visão.

· Explicar e refletir a história.

· Questionar a realidade.

· Representar crenças e homenagear deuses; ideias; pessoas; entre muitas outras coisas.

· Fugir da realidade.

· Conhecer o mundo.

· Expressar sentimento.

· Usufruir do prazer estético.

· Além de causar distração e entretenimento.

Tipos de Arte

ARTES CÊNICAS

Entende-se por artes cênicas toda a criação artística que necessita obrigatoriamente da presença física de um ator interpretando ou de um dançarino.

ARTES PLÁSTICAS.

Entende-se por artes plásticas todo trabalho manual realizado com um fim artístico-estético.

Exemplos: Pintura, Escultura; Arquitetura.

ARTES VISUAIS

Portanto, podemos concluir que a arte desde os primeiros tempos serve para além de distrair... ... Ajudar o homem a compreender a si mesmo!

Entenda a arte (atividades)

Com base no material de apoio construa uma definição de arte?

1. Podemos definir a arte:

(a) como a produção simbólica do ser humano.

(b) através do meio usado para a expressão artística.

(d) como uma manifestação natural do desenvolvimento humano.

(e) todas as anteriores.

2. Quais são os tipos de arte que homens produzem?

(a) visual

(b) corporal

(d) verbal

(e) mista

(f) todas as anteriores

3. O que é arte visual?

(a) É o tipo de arte captada pela visão.

(b) É uma manifestação natural do ser humano.

(d) É um tipo de arte feita para a apreciação.

(e) Todas as anteriores se completam.

4. Assinale (V) verdadeiro ou (F) falso.

Em relação à Arte:

( ) A arte é o conjunto das atividades humanas que visam a expressão de um ideal de beleza estética, moral ou material através de uma atividade criativa.

( ) A definição de arte, no entanto é fruto de um processo sócio cultural e depende do momento histórico em questão, variando bastante ao longo do tempo

( ) A arte registra as ideias e os ideais das culturas e etnias, sendo assim, importante para a compreensão da história do homem e do mundo.

( ) A experiência do belo também se da através do contato com coisas que não são arte, a natureza por exemplo.

5. Cite um exemplo de qualquer manifestação artística que você presenciou.

6. O QUE ESPERA APRENDER COM A DISCIPLINA?

7. Cite 3 funções da arte e de um exemplo para cada função? 1)________________________________ 2)________________________________ 3)________________________________

COMUNICAÇÃO VISUAL

Encontrem em revistas, gestos, expressões ou situações que representam visualmente uma ideia, um sentimento ou um comunicado.

Em seguida cole a figura escolhida e acrescente a ela uma frase chave que a represente:

Descreva abaixo com palavras e com imagens o significado dos temas:

LIBERDADE –

__________________________________

CONHECIMENTO –

__________________________________

AMOR - __________________________________

OBSERVAÇÃO: COMENTE COM SUA ARTICULADORA OS CONTEÚDOS QUE VOCÊ APLICOU E SE HOUVE MUDANÇAS.

Articulação de Área

2ª SEQUÊNCIA DIDÁTICA ARTE

"A arte em nossa vida"

"A arte em nossa vida"

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