2ª SEQUÊNCIA DIDÁTICA 6º e 7º ano

 

SEQUÊNCIA DIDÁTICA – EDUCAÇÃO FÍSICA             Nº 02-2023

Tema: “VALORES EM PAUTA: APREDENDIZAGENS SIGNIFICATIVAS E INOVADORAS EM SALA DE AULA”. Subtema: “FAIR PLAY E ÉTICA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA”.

Ano: 6º e 7º ano                          Período: 20/03 a 31/03/2023                                             Nº de Aulas: 4

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Compreender a importância do estudo de Educação Física para a vida pessoal e social. Trabalhar os valores através do fair play no esporte e na vida. Refletir sobre as atitudes que possam ser aplicadas para que tenhamos o jogo limpo nos espaços da escola. Vivenciar práticas individuais e coletivas nos circuitos e atividades recreativas. Vivenciar práticas de jogos pré-desportivos.

ETAPAS DA AULA / METODOLOGIA

AULA 01   1º MOMENTO:   Aula teórica - Utilizar essa aula para finalizar a primeira sequência didática. Em complemento segue em anexo a atividade com questões abertas e fechadas sobre o objeto de conhecimento em estudo.   AULA 2     1º MOMENTO: Aula prática   ·         Jogos pré-desportivos e esportivo (futsal e futebol) ·         Queimada     AULA 3     Aula teórica   Direcionar um levantamento de conhecimentos prévios a partir de questões sobre o Fair play no futebol. Em seguida apresentar os vídeos disponíveis nos links abaixo para abordar este estudo.     Fair play no futebol https://www.youtube.com/watch?v=-z-jcO40Gp4         O futebol não é nada sem RESPEITO https://www.youtube.com/watch?v=9RTaqyl8RFI   8 casos HISTÓRICOS de FAIR PLAY no futebol https://www.youtube.com/watch?v=zdL6buhhbyc       AULA 4   1º MOMENTO: Aula prática   ü  Jogos de tabuleiro ü   Circuitos     Observação: Durante esse período da sequência os professores deverão fazer a avaliação diagnóstica dos alunos através dos instrumentos dispostos na planilha (em anexo). (Traçar o perfil de cada turma, identificar alunos que não sabem ler e escrever, a aprendizagem cognitiva, dentre outros pontos.

RECURSOS: (  ) Livro didático; ( X ) Data show; (   ) Jornal; (  ) Revista; (X ) Vídeo; ( X ) notebook   ( X ) Computador; ( X ) Jogos; (  ) Material pertinente ao experimento; (X ) Informativos; ( x )celular;  (  ) Outros:

AVALIAÇÃO: (  ) Prova; (  ) Trabalho; (X)Resolução de Exercícios (  ) Seminários;  (  ) Apresentação oral; (X) Observação do desempenho do grupo; (  ) Cartaz; (X) Debate; ( ) Relatórios;    (  ) Avaliação escrita; (X ) Avaliação da participação; Outros:

OBSERVAÇÃO: O planejamento da sequência quinzenal é flexível, podendo ser ajustado a outras metodologias/recursos/instrumentos de avaliação de acordo com a realidade e