11ª Sequência didática 9º didática

 

SEQUÊNCIA DIDÁTICA – EDUCAÇÃO FÍSICA                  Nº 11-2023

TEMAS INTEGRADORES:

UNIDADE TEMÁTICA: Esporte

·         OBJETO DE CONHECIMENTO: Esporte de rede/parede (Vôlei: Fundamentos táticos ·         Regras e penalidades ·         Personalidade negras no esporte.

Ano: 9º         Período: 06.11 a 01.12.2023              Nº de Aulas: 08                    III TRIMESTRE

HABILIDADES

(EF09EF02IT) Compreender as regras e penalidades do esporte de rede/parede voleibol.   (EF89EF34BA)         Identificar       quais    as primeiras providências a serem tomadas em situações de emergência e urgência.   (EF89EF01) Experimentar diferentes papéis (jogador, árbitro e técnico) e fruir os esportes de rede/parede, campo e taco, invasão e combate, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo.   (EF89EF02) Praticar um ou mais esportes de rede/parede, campo e taco, invasão e combate oferecidos pela escola, usando habilidades técnico-táticas básicas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS   ·         Compreender os principais sistemas táticos do vôlei. ·         Despertar a conscientização da importância dos primeiros socorros, da prevenção de riscos e de uma prática com segurança. ·         Medir e analizar as dimensões físicas do corpo humano.

 

ETAPAS DA AULA / METODOLOGIA

AULA 01 1º Momento: Aula teórica ·         Objeto de conhecimento: Esporte de rede/parede (Voleibol: Fundamentos táticos ·         Regras e penalidades ·         Personalidade negras no esporte.   Ø  Levantamento de conhecimentos prévios Algumas perguntas     norteadoras que poderão dar início à discussão:   Você já assistiu ou praticou o jogo de vôlei? Conhece alguém que jogou o joga vôlei? Quantos jogadores são permitidos em quadra? Que espaços você utiliza para a prática do voleibol? Quais  os benefícios do voleibol para a saúde do praticante? Do ponto de vista do bem-estar geral, quais os benefícios   do voleibol?     Ø  A exposição do objeto de conhecimento: através de textos, slides, vídeos, trabalho, mapa mental e pesquisa sobre o conteúdo;       AULA 02   Aula prática: Introdução do rodízio e sistema tático 6x0   AULA 03   Atividade sobre o objeto de conhecimento (anexo)     AULA 04     Aula prática: Introdução dos sistemas táticos 4x2 e 5x1.     AULA 05   Revisão antropometrica- Aferir o IMC e comparar com os resultados que foram colhidos no 1º Trimestre.   AULA 06   Aula prática: Jogos pré desportivos- queimada, futsal e jogos de tabuleiro/ primeiros socorros.   AULA 07   Iniciar a abordagem sobre primeiros socorros: - Conhecendo os primeiros socorros, unidades emergenciais de serviços (SAMU, BOMBEIROS, POLICIA MILITAR) - Dicas sobre para socorro à queimadura e quedas. - Atividade para casa (protocolo de queimaduras) – anexo       AULA 08     Aula prática: Jogos pré desportivos- queimada, futsal e jogos de tabuleiro.

 

RECURSOS: (  ) quadro, pincel atômico, apagador; (  ) Data show; ( x ) Vídeo; ( x ) Computador; (   ) Jornal; (  ) Revista; (   ) Informativos; ( ) Jogos diversos; (   ) Jogos de tabuleiro (   ) bolas, apito, rede;  ( x  ) celular; ( x  ) Notebook (  ) Outros: fita métrica, balança. (  ) Outros: fita métrica, balança, jogos eletrônico

AVALIAÇÃO: (   ) Prova; ( x ) Trabalho; (   x ) Pesquisa; ( x )Resolução de Exercícios; (  ) Seminários; (  ) Cartaz; ( x ) Debate; (  ) Relatórios; (     ) Resumo; (  ) Avaliação escrita; ( x ) Avaliação da participação; ( x ) Apresentação oral; ( x ) Observação do desempenho do grupo; (    ) Outros:

 

OBSERVAÇÃO: O planejamento da sequência quinzenal é flexível, seguindo os mesmos objetos de conhecimentos, podem ser ajustados a outras metodologias/recursos/instrumentos de avaliação de acordo com a realidade escolar.