PERÍODO DE 22/08/2017 À 05/09/2017
SEQUÊNCIA DIDÁTICA – ARTE
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Tema: REVISÃO PRO SIMULADO E APLICAÇÃO.
FINALIZAÇÃO DOCONTEÚ DO SOBRE ESTILIZAÇÃO E COMPREENSÃO DA MÚSICA COMO
PRODUTO CULTURAL E HISTÓRICO. INTRODUÇÃO DA HISTÓRIA DA MÚSICA E TRABALHANDO
O HINO DE ITAMARAJU.
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Ano:
8º
Período: 22/08 à 05/09/2017 Nº de Aulas: 08
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OBJETIVOS
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ESPECÍFICOS
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Revisar
os conteúdos trabalhados para a aplicação do simulado de Arte.
·
Compreender
as principais características da Estilização.
·
Desenvolver
formas de representação pessoal por meio de elementos formais da linguagem
visual e da utilização de diferentes técnicas e procedimentos.
·
Criar,
articulando percepção, imaginação, sensibilidade, conhecimento e produção
artística pessoal e em grupo.
·
Perceber
que a música, seja ela religiosa ou secular, está presente nas diversas
tradições culturais, podendo também ser usada nas escolas de forma a
possibilitar o diálogo e reverência ao transcendente.
·
Reconhecer
e discutir práticas das músicas do Sul e Sudeste Brasileiro.
·
Levar ao conhecimento do aluno a história da Música, a
riqueza musical que existe no Brasil e no mundo.
·
Aprofundar e difundir o conhecimento acerca do hino do
município através da interpretação de seus verdadeiros significados.
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ETAPAS DA AULA / METODOLOGIA
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1º MOMENTO:
- Fazer
um levantamento prévio dos conteúdos trabalhados e socializar.
- Aplicar
a recuperação paralela.
2º MOMENTO:
- Inicie a aula apresentando à turma o
vídeo: O que Estilização? Em seguida, projete a apresentação: http://artedadrikkinha.blogspot.com.br/2014/03/estilizacao-da-forma.html.. Você já viu ou ouviu falar sobre esse tema? De algum
artista dessa época?
3º MOMENTO:
Proponha aos alunos a pesquisarem
sobre os artistas da época. Fica a Critério do professor no sorteio dos
artistas que os alunos irão pesquisar. Forme grupos ou duplas pra essa
atividade.
Ao final, auxilie os alunos na junção dos
trabalhos e exponha o painel em um espaço pré-determinado em sala de aula ou
em um local apropriado na escola.
4º MOMENTO:
Levantamento prévio do conteúdo
trabalhado anteriormente. Introdução do conteúdo Música na sala de aula (as
orientações e sugestões foram entregues aos professores na articulação).
5º MOMENTO:
Socialização do conteúdo trabalhando
anteriormente, Introdução de músicas das regiões do Sul e Sudeste,
valorizando os artistas da Terra (Família Lima e Milton Nascimento). Fica a
critério do professor quais as músicas a serem trabalhadas e a biografia dos
artistas.
6º MOMENTO:
Fazer um levantamento prévio das músicas
trabalhadas através de brincadeiras tais
como: Qual é a música, Ding Dong
musical.
7º MOMENTO:
Fazer
um levantamento prévio do conteúdo trabalhado anteriormente. Introduzir
o conteúdo História da Música (as orientações e sugestões de atividades foram
entregues aos professores).
8º MOMENTO: Socialização da atividade
aplicada na aula anterior, Introduzir e trabalhar com o HINO DE ITAMARAJU.
OBS:
Caso não dê pra trabalhar os conteúdos
propostos, não corra. Continue aplicando o que for necessário. No próximo
encontro fale com a sua articuladora. O que você trabalhou.
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RECURSOS:
Para
a realização da aula expositiva, serão utilizados diferentes suportes
escritos e visuais que ilustram a aplicação dos conceitos apresentados e das
discussões suscitadas. A metodologia aplicada por cada professor é
particular, desde que vise os objetivos propostos.
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AVALIAÇÃO:
Dar-se-á
de forma contínua, sendo observados os critérios de participação, interesse,
criatividade, oralidade expressiva, interação grupal, atenção, interpretação
textual e escrita, pintura entre outros.
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PERÍODO DE 18/07/2017 À 01/08/2017
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SEQUÊNCIA
DIDÁTICA – ARTE
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Tema: CORREÇÃO DOS SIMULADOS E REVISÃO.
INTRODUÇÃO SOBRE ESTILIZAÇÃO
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Ano: 8º
Período: 18/07/2017 à 01/08/2017
Nº de Aulas: 04
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OBJETIVOS
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ESPECÍFICOS
Revisar
os conteúdos trabalhados e socialização
do simulado de Arte.
Compreender
as principais características da Estilização.
Desenvolver
formas de representação pessoal por meio de elementos formais da linguagem
visual e da utilização de diferentes técnicas e procedimentos.
Criar,
articulando percepção, imaginação, sensibilidade, conhecimento e produção
artística pessoal e em grupo.
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ETAPAS
DA AULA / METODOLOGIA
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1º
MOMENTO:
- Fazer um levantamento prévio dos
conteúdos trabalhados e socializar.
- Fazer a correção do simulado.
2º
MOMENTO:
- Fazer a socialização do simulado.
- Inicie
a aula apresentando à turma o vídeo: O que Estilização? Em seguida, projete a
apresentação: http://artedadrikkinha.blogspot.com.br/2014/03/estilizacao-da-forma.html.. Você já viu ou ouviu falar sobre esse tema? De algum
artista dessa época?
3º
MOMENTO:
Proponha aos alunos a pesquisarem
sobre os artistas da época. Fica a Critério do professor no sorteio dos
artistas que os alunos irão pesquisar. Forme grupos ou duplas pra essa
atividade.
Ao final, auxilie os alunos na
junção dos trabalhos e exponha o painel em um espaço pré-determinado em sala
de aula ou em um local apropriado na escola.
4º MOMENTO:
Socialização do conteúdo trabalhado e apresentação da atividade
proposta.
OBS:
Caso
não dê pra trabalhar os conteúdos propostos, não corra. Continue aplicando o
que for necessário. No próximo encontro fale com a sua articuladora. O que
você trabalhou.
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RECURSOS:
Para a realização da aula expositiva, serão
utilizados diferentes suportes escritos e visuais que ilustram a aplicação
dos conceitos apresentados e das discussões suscitadas. A metodologia
aplicada por cada professor é particular, desde que vise os objetivos
propostos.
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AVALIAÇÃO:
Dar-se-á de forma contínua, sendo observados
os critérios de participação, interesse, criatividade, oralidade expressiva,
interação grupal, atenção, interpretação textual e escrita, pintura entre
outros.
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